五、教学过程
（一）导入
（二）自主学习
1.新中国成立以后，奉行_____________外交政策。
2.和平共处五项原则
（1）_____________年，_____________在接见_____________时首次提出。
（2）内容：互相尊重主权和领土完整，_____________，互不干涉内政，_____________，_____________。
（3）倡导：_____________年，周恩来总理访问印度和缅甸，分别同印度总理_____________、缅甸总理吴努发表联合声明，一致同意把和平共处五项原则作为指导中印、中缅关系的_____________。
（4）意义：在国际上产生_____________，成为处理_____________的基本准则。
3.周恩来出席万隆会议（又称“亚非会议”）
（1）_____________年，在印度尼西亚_____________，第一次没有_____________参加的亚非会议。
（2）周恩来提出“_____________”的方针，促进了会议的圆满成功，中国加强了同亚非各国的团结与合作。
（三）合作探究
1.比较新旧中国的外交，你能得到哪些启示？
新中国：独立自主的和平外交。
旧中国：屈辱外交，丧权辱国，不平等、不独立、不自主。
2.从名言看影响外交政策的因素。（素养提升）
世界和平与国家实力是分不开的。不运用国家实力，任何外交政策目标……都无法实现。
——美·尼克松：《1999年，不战而胜》
名副其实的国家是没有朋友的，有的只是利益。
——法·戴高乐：《纽约时报杂志》
外交政策必须以一个国家的历史和地理背景为基础。换句话说，我们是从自己所居住的地方去观察世界的。
——印·甘地：《自述》
在考虑国际问题的时候，不陷于眼前或过去的仇怨，思索即将到来的新世界的性质，这是一个真正伟大的标志。
——美·尼克松：《领导人》
3.中国为什么能够屹立于世界之林？
①中国与各国共建开放型世界经济，高质量共建“一带一路”；②践行命运与共，中国高举人类命运共同体旗帜；③中国的综合国力增强；④改革开放的实行；⑤中国独立自主的外交政策等。
4.记忆口诀归纳新中国50年代的外交成就。
中苏友好，打破封锁；独立自主，和平外交；五项原则，基本准则；日内瓦上，是五大国；亚非会议，求同存异。
（五）当堂检测
1.（2021年安顺）整理知识要点是历史学习的重要方法。以下是历慎思同学整理的知识要点，由此判断他学习的内容是（ ）
时间：1955年
人物：周恩来
方针：求同存异
地位：第一次没有西方殖民主义国家参加的亚非会议
A.开罗会议 B.雅尔塔会议
C.日内瓦会议 D.万隆会议
2.（2021年抚顺、本溪、铁岭、葫芦岛）中华人民共和国的成立，翻开了外交事业的新篇章。20世纪70年代，新中国取得的外交成就是（ ）
①中国恢复在联合国的合法席位
②中美正式建立外交关系
③邓小平提出“一国两制”构想
④香港、澳门回归祖国
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
3.（2022年天津）中国外交披荆斩棘，开创局面，贡献出智慧与方案。回答下题：1953年底，周恩来在接见印度代表团时，首次提出的处理两国关系的原则是（ ）
A.和平共处五项原则 B.“求同存异”方针
C.共商、共建、共享 D.和平、发展、合作、共赢
4.（2021年烟台）1901年和2021年都是辛丑年，但中国已不是原来的中国！2021年当地时间3月18日，杨洁篪、王毅在中美高层战略对话开场白中阐明中方有关立场：美国没有资格居高临下同中国说话……要求美方彻底放弃干涉中国内政的霸道行径。据此可知，中国（ ）
A.开始成为独立自主的国家 B.提出“求同存异”方针
C.倡导构建人类命运共同体 D.坚持和平共处五项原则
5.（2022年江苏连云港）“两国（中国和印度）总理重申这些原则，并且感到在他们与亚洲以及世界其他国家的关系中也应该适用这些原则。”下列选项属于“这些原则”的是（ ）
A.和平共处 B.独立自主 C.求同存异 D.多边外交
（六）板书设计
1.破旧立新，崭露头角
2.求同存异，化险为夷
3.和平发展，合作共赢
（七）作业布置
以小组为单位，搜集整理古今中外的典型外交故事，开展一个“故事会”活动。如：晏子使楚、张仪欺楚等。