什么是课前预习

所谓课前预习，是指在尚未进行课堂教学的情况下，学生提前对课程预先进行学习的一种方法。课前预习也是一种行之有效的学习方法，同时也可以培养学生良好的学习习惯。课前预习能培养学生自学的能力和独立思考问题的能力。它能明显地提高学生学习的效率，激发学生自觉学习的主观能动性，能更好地为课堂学习注入新的动力，从而达到优化课堂的作用。

美国心理学家爱德华·李·桑代克在实验基础上提出了准备律、练习律和效果律。准备律是指学习者在学习开始时的预备定势，无论我们做什么事，事前最好都要做好相应的准备，有备无患，不打无准备之仗。在有所准备得当的情况下，不论是学习还是处事进展都会更顺利。这从心理学角度对预习的重要性进行了解释。

正如叶圣陶先生所说：“学生通过预习，自己阅读课文，得到理解，当讨论的时候，见到自己的理解与讨论的结果相吻合，就有了成功的快感；或者看到自己的理解与讨论结果不相吻合，就作比量短长的思索；并且预习的时候绝不会没有困惑，困惑而无法解决，到讨论的时候就集中了追求理解的注意力。这种快感、思索与注意力，足以激发学生阅读的兴趣，增进阅读的效果，有很高的价值。”