二、活动方案
（一）活动目标
1.通过本次活动，教师能命制一份合格的试卷。
2.通过本次活动，探究教师研究课标、考标的途径。
3.通过本次活动，提升教师把握考点、提升课堂教学质量的能力。
（二）活动准备
历史组各位老师认真查阅资料，并进行搜集整理，为命制试卷做准备。高普红老师准备了一个历史试卷命制的专题讲座，并制作了PPT，李文梅组长安排好活动的相关事宜。
（三）活动设计
本次活动研究的是“历史试卷的命制”主题教研，全组教师先听高普红老师的专题讲座，知晓试卷命制的具体途径，接着各位教师自己命制一份试卷，全组研讨，探究出试卷命制的具体步骤，最后是对活动进行总结和反思。
（四）确定主题
历史组决定确定一个主题，全组老师进行集体备课，然后由高普红老师进行专题讲座，检验集体备课的成效，从而总结历史试卷命制的具体步骤。历史组组长李文梅征求了全组教师的意见，决定选择部编版七年级下册《中国古代史》的全册期末测试，作为主题教研试卷命制的课题。
（五）任务分析
这次活动的关键是探究历史试卷命制的具体步骤，所以，需要各位老师群策群力，发挥所长，并全程参与。不能各自为政，要有一种整体意识和大局观。高普红老师比较辛苦，需要做好充分的准备，搜集各位老师的意见，进行专题讲座。
（六）组织分工
为了进行好本次教研活动，李文梅组长对任务作了如下安排。
专题讲座：高普红
主持人：李文梅
参与者：历史组全体人员
时间：星期三8：30
地点：历史学科教研办公室
（七）流程设计
先听高普红老师历史试卷命制的专题讲座，各位教师展示命制的试卷，进行集体教研，找出试卷命制的步骤及关键点，再进行总结和反思。
（八）结果预设
通过这次主题教研，我们应该能够找到命制历史试卷的步骤和方法，从而提升教师研究课标、考标的能力，进而提升课堂教学质量，每位教师只要认真参与，一定能从活动中收获许多。