二、作业设计
（一）基础性作业
选择题（A层，答案略）
1.“文艺复兴对葡萄牙和西班牙这两个沿海地区的影响是航海。到了这个时候，欧洲人的眼界不再只向欧洲这一个区域里看，要向外看，向海洋看。葡萄牙和西班牙是先行者，很快荷兰跟上来，英国跟上来，法国也跟上来。”材料表明（ ）
A.文艺复兴的发源地是葡萄牙和西班牙
B.文艺复兴解放欧洲人的思想，促进了新航路的开辟
C.新航路开辟使大西洋沿岸的经济迅速繁荣起来
D.新航路开辟使世界开始连为一个整体
2.“那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力——宗教动力、思卷级动、经济活力、技术进步和有效地动员人力物力的民族君主国。”材料反映新航路开辟的（ ）
A.内容 B.条件 C.过程 D.影响
3.15世纪，欧洲前往东方的通道被奥斯曼帝国封锁。所以，派遣船队沿非洲南下，开发黄金贸易的可能性引起了葡萄牙王室的兴趣。这说明新航路开辟（ ）
A.试图证明地圆学说的正确性
B.是为了对非洲殖民进行掠夺
C.受到了人文主义思想的推动
D.主要为了追求经济利益
4.在1500年以前的300年间，每艘欧洲船舶的平均吨位增加了3倍，载重量只有150—200吨的单甲板帆船，让位于载重600—800吨的圆形船体的帆船。12世纪末13世纪初，中国发明的罗盘针由阿拉伯人传入欧洲，欧洲人也已经在船尾安装了舵，这大大提高了航行效率。材料主要说明（ ）
A.商业进步促进了新航路开辟
B.航海技术的进步促进了新航路开辟
C.对黄金的追求是新航路开辟的动因
D.地圆学说促进了新航路开辟
5.“这次航行把基督教文明中心与印度教文明中心直接联系起……这条航路便把旧大陆几乎所有的重要文明区域通过海上都联系起来。”这次航行（ ）
A.最早到达好望角 B.由达·伽马领导
C.得到西班牙支持 D.证明地圆学说
6.美国学者艾尔弗雷徳·克罗斯比在《哥伦布大交换》中指出：“（欧洲人）不但自己大发其财，同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史……看不见的病毒以外，另一批因哥伦布航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是。”由此可见，哥伦布大交换（ ）
A.欧洲具有主导性 B.范围具有区域性
C.结果仅利于欧洲 D.内容仅限于物种
材料题（B层）
海洋是人类生命的起源，是人类发展的最根本所在。某班开展“人类社会活动与海洋之间的关系”主题探究活动，请你参与。
（源于海洋——地中海时代）
材料一：……与东方早期的小国相比，蔚蓝色的地中海世界孕育出众多的希腊城邦，形成了自己鲜明的个性。它们保持着小国寡民的状态，商品经济和海外贸易较发达，公民享有政治权利……
（经略海洋——印度洋时代）
材料二：
地理大发现具有划时代的历史意义，开辟大西洋航线……17世纪的新兴势力——尼德兰、瑞典、英国、法国都在西部。相比之下，地中海显得停滞不前。……16和17世纪在欧洲西部做生意比在欧洲南部有着无可争议的优势。
——王斯德《世界通史》
材料三：传统全球化由海而起，由海而生。21世纪被称为“海洋的世纪”，新一轮全球化正向我们走来。中国不走西方列强走向海洋的扩张、冲突、殖民的老路，也不走与美国海洋霸权对抗的邪路。中国提出了构建“和谐海洋”的理念，是以“21世纪海上丝绸之路”重点工程为依托，规避传统全球化风险，开创人海合一、和谐共生、可持续发展的新型海洋文明。
——中国海洋外宣第一网
（1）据材料一指出，希腊城邦“鲜明的个性”。结合所学知识回答：谁主政时期雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰？
（2）材料二中“地理大发现”指什么历史事件？根据材料二概括“地理大发现”的积极和消极影响（各一例）。
（3）郑和远航之后中国人在大海上就消失了，而西方在哥伦布之后揭开了一个由西方人领航和主导的世界。这种状态的形成与清政府推行的哪一项政策有关？这一政策对中国造成的最严重影响是什么？
（和谐海洋——全球化时代）
（4）根据材料三回答：中国提出的“和谐海洋”理念的内涵是什么？
答：（1）小国寡民（或商品经济和海外贸易发达等）；伯里克利。
（2）新航路开辟；积极影响：欧洲大西洋沿岸的工商业经济繁荣起来（或欧洲商贸中心从地中海转移到大西洋，或世界开始连成一个整体，或促进资本主义发展等）；消极影响：欧洲殖民者开始了早期殖民掠夺（或三角贸易）。
（3）闭关锁国；中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。
（4）人海合一、和谐共生、可持续发展。
（二）素养类作业（答案略）
1.如何正确理解“哥伦布航行美洲具有建立在非正义基础上的客观的历史进步性”？
2.文艺复兴与新航路开辟的比较。