兴趣是最好的老师——“重庆校本课程的开发与研究”的培训感悟
五天的培训结束了，受益匪浅，给我们留下的是心灵的震撼，三所学校的六位专家给我们做的精彩报告，让我们不虚此行，对校本课程的开发与管理及评价，有了一个从感性到理性的认识。
校本课程是学校课程体系中的一个重要组成部分，它与国家课程、地方课程共同组成了在学校中实施的“三级课程”的结构。校本课程的开发有着十分重要的现实意义，不仅可以弥补国家课程开发的不足，有利于形成学校办学特色，满足“个性化”的学校发展，还有利于教师专业水平的提高和学生主体性的发展，真正满足学生生存与发展的需要，也是真正践行孔子“因材施教”教学原则的体现。
我们先后聆听了李协良、周鹊虹、袁炳飞等三位专家对校本课程建设的相关介绍，又观摩了重庆市三所学校即重庆市诚善中学、重庆市七十一中学校、重庆市全善中学的校本课程，对校本课程有了一个从感性到理性的认识，收获颇丰，对以后自己学校校本课程的具体开发提供了有力的帮助。
每天学习之余，我都在反思，我们自己以后应该怎么做？特别是在张天海校长带领下的诚善中学，有青春激昂的学生，有丰富多彩的校本课程，给我留下深刻的印象。此外，重庆七十一中校长张克运的报告更是精彩绝伦，他们的细节工程令我钦佩，张校长的哲学教育思想，令所有观摩的老师心悦诚服！
五天的学习结束之后，我仍然心潮澎湃，观摩的三所学校让我看到了重庆市校本课程独具特色的风采，每一所学校都有其文化的核心元素，也都有一位学识渊博、敬业奉献的校长和一群兢兢业业的老师，每个学生的脸上都洋溢着青春活泼的笑容，这就是教育的力量，或者说是爱的力量吧！
千里之行，始于足下，我们不能改变现有的教育体制，我们只能改变自己的传统观念及传统教育模式，从自己做起，从现在做起，星星之火可以发展成燎原之势，校本课程开发也是一次革命，需要的是无私奉献的精神；要有敢为人先、勇于创新的精神；还需要有一种海纳百川的教育情怀，淡泊名利的人生态度。大道至简！只要我们努力，有志者事竟成，我们终会有所收获，天道酬勤！这是亘古不变的真理。只要勇于改革创新，一切皆有可能！最有价值的改变是改变自己！只要我们有一个坚定的信念，我相信，我们一定能开发好校本课程。
总之，校本课程是新课改的产物，更是为学生的全面发展而设计的课程。走过重重困境，必定豁然开朗。教育是慢的艺术，每一个孩子都是一朵花，只是花期不同，我们要做的就是用心培育、耐心等待，让灵魂的发展能跟上教育的发展！