一、活动背景

历史学科知识繁杂，线索众多，古往今来的中外历史知识浩如烟海。三年初中六本教材，如果单纯靠死记硬背，掌握的仅仅只是零散的知识点，根本达不到考试要求。2022年的历史新课程标准，要求培养学生的时空观念这一学科素养，构建历史知识网络就尤为重要。在历史学科教学中，这是一大难题。很多老师为此尝试过多种教学方法，画时间轴、画框架图、直接帮学生构建知识网络，效果都不大显著。2021年6月，云南省“国培计划”初中历史学科的培训基地就定在凤凰中学，在这一契机之下，经过学科组的多次研讨，历史组决定开展一个历史思维导图构建历史知识网络的主题教研活动，来探究“思维导图”在历史复习课中的使用要领。学科组安排高普红老师执教八年级历史下册的复习，采用思维导图构建历史学科知识网络，培养学生的时空观念这一核心素养。