由教研引发的思考

通过本次教研活动，历史组教师全程参与，都纷纷表示，原来历史试卷命制不是传统的几套试卷的拼凑，还有这么多的讲究，活动提升了全组教师的试卷命制能力，也促使各位教师积极研究教材和课标、考标，还有学情，探寻出历史试卷命制的方法和步骤，以利于教师课堂教学质量的提升。笔者在这一活动的启发下，换位思考，进行了一次尝试，让所教的227班同学命制一份试卷，结果同一内容，53位同学命制出53套不同的试卷。为了训练学生的逆向思维能力，笔者给所有学生一份历史参考答案，结果学生同样命制出53套不同的试卷，学生们在命制试卷之后，对所学内容的掌握又达到了一个新的高度，在全市期末统测中平均分达到90.4，创造了历史的新高。