二、作业设计
（一）基础性作业
选择题（A层，答案略）
1.9世纪开始，欧洲逐渐形成了如下图所示的一种经济组织形式，它是（ ）
A.西欧庄园 B.城市法庭 C.自治城市 D.手工工场
2.13世纪，佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士。佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士。这种情景有可能出现在（ ）
A.古代印度 B.古代亚洲
C.古代中国 D.中世纪的西欧
3.各个庄园都设有庄园法庭，庄园法庭也起着维护庄园公共秩序的作用。下列关于庄园法庭的叙述，错误的是（ ）
A.主持法庭的是领主或他的管家
B.惩罚各种违法行为的基本手段通常是处以罚金
C.法庭审判依据习惯法或村法
D.庄园法庭只维护领主的利益
4.庄园法庭档案记录了这样一些事：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款；某人不按规定的价格卖酒，也要被罚款。这些案例主要说明（ ）
A.侵犯领主利益的行为，都会受到起诉与处罚
B.庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用
C.惩罚各种违法行为的手段通常是处以罚金
D.领主可以凭借法庭奴役佃户
5.在西欧，庄园为领主提供日常消费的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物，也为领主提供衣物、鞋帽等。庄园有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠，制造不同的物品。这说明西欧庄园（ ）
A.具有自给自足特征 B.是独立的政治单位
C.具有地方管理功能 D.是地方经济的中心
材料题（B层）
中世纪西欧逐渐产生新的文明，多元化是这一时期西欧社会的重要特征。阅读下列材料，回答问题。
材料一：各个阶层的封君封臣的关系一旦形成，双方就有了封建的权利和义务。封君对封臣要尽一些义务或责任……封臣应对封君履行的义务则更多。
——孟广林《世界中世纪史》
材料二：庄园示意图
材料三：在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市同中国、印度或中东的城市相比，是微不足道的。但是，由于拥有日益增长的自治权和政治力量，它们显得十分独特。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）结合材料一和所学知识，概括封君与封臣关系的特点。
（2）依据材料二，说说西欧中世纪社会的基础是什么。图中的“自营地”由谁直接经营？
（3）根据材料三，概括中世纪西欧城市与中国等城市相比，有什么特点。
（4）综合以上材料，概括中世纪西欧社会多元化的表现。（至少写两点）
答：（1）有严格的等级性；权利和义务交织在一起；有一定的契约意义。
（2）庄园，领主。
（3）规模小，拥有自治权和政治力量。
（4）思想上：教会神学对思想绝对控制；政治上：封君与封臣构成封建等级制度；经济上：自给自足的庄园经济盛行等。
（二）素养类作业（答案略）
1.观察下面的欧洲中世纪庄园示意图，从该图中能提取到的信息有（ ）
①耕地有春耕地、秋耕地、休耕地三部分
②人们得向领主缴纳农产品、人头税、年供和磨坊使用费
③庄园内有树林、牧场、草场等
④庄园内的村民有自己的份地
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.庄园法庭只涉及庄园的内部事务，是为处理“家务事”，但是确实对当时庄园的管理起了重大作用，包括庄园内各种事务都可以进行诉讼，从小事到大事务都有。庄园法庭审判的依据是（ ）
A.公民法 B.《法理概要》
C.成文法 D.习惯法或村法
3.模拟一次西欧庄园法庭的审判。