思想是行动的火花——读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》有感

《给教师的建议》原名《给教师的100条建议》，作者苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家，本册书也是“苏联教育家苏霍姆林斯基教育经典系列”中的一本，是一本极其著名且被人广泛传颂的作品。为了解决初中教师面临的实际问题，切实提高教育、教学质量，他专门针对教师，写了100条给老师的建议，内容充实，全面反映了作者的教育思想和教师实践。这100条建议，每谈一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析。文字深入浅出，饱含情感，非常有利于阅读，是一本教育的经典图书。读完这本书，我有以下体会。

教师要树立终身学习的理念，这是教师职业的要求。一节公开课是教师用了一辈子的时间来备课的结晶。特别是在这个知识更新速度很快的信息时代，教师更是要学会用碎片化时间进行学习。学习是为了充实自己，提升自己的学科素养，更好地应对教学中各种各样的突发情况。教师的以身作则能带给学生春风化雨般的影响，润物无声应是教师追求的一种教育境界。今天的师者，不仅仅是传道受业解惑，更是要教会学生学会学习的方法，培养学生良好的三观，教是为了不教。所以，“要给学生一碗水，自己必须要有一桶水”，这是时代的要求，也是教育发展的必然。在提升教师素养的各种途径中，读书是最简洁，也是最经济的方法。在这个网络无处不在的时代，各种电子书、有声书，应有尽有，只要我们愿意，任何时候都可以学习。专业书、教育理论、经典名著，教师可以随意选择。

教师要关爱学生，耐心对待每一位学生。正如世界上没有完全相同的两片树叶一样，世界上也没有完全相同的两个学生。每个学生的成长环境不同、生活经历不同、智力因素不同、意志品质不同，学习有差异性，这是很正常的，我们要正视学生的差异，让学生最大限度地进行学习，获取知识。教师一句无心的鼓励，可能会激励学生的一生，但教师一句讽刺的言语也可能毁掉学生的一生。没有哪个学生天生就是后进生，没有哪个学生不想成绩优秀，我们所能做的，就是创造一个公平公正的环境，鼓励学生正向发展，先成人，再成才。

教师要了解学生，就要善于控制自己的情绪，走进学生的内心深处，仔细研究学生的需求，了解他们对周围世界的态度，以及周围人对他们的影响。要持之以恒，用心去感受学生的一切，想其所想、忧其所忧、乐其所乐。这是我们教育中最为细腻的情感，如果我们能熟练地驾驭了他，那你就会成为当之无愧的教育者。

教师要有一个健康的身体，身体是革命的本钱，教师的工作特点是没有固定时间，所以必须要有一个健康的身体，才能应对纷繁复杂的教学情况。教师的工作本身就是劳心费神，甚至可以说每时每刻都在消耗精力。他总是要面对不断变化的情况，有时让人激动亢奋，有时又让人压抑万分。因此，要善于掌控自我，这是一种非常必要的能力。它既关系到教师工作的成败，也关系到个人的身体健康。故教师要善于调节情绪，保持乐观积极的心态，多亲近大自然。生命在于运动，让身体和灵魂都在路上。

教师要培养学生的学习兴趣，亲其师，信其道。爱屋及乌，让学生喜欢自己。采用丰富多彩的教学方法，以学生为主体，充分发挥学生的主观能动性。如果学生能够感受到学习的快乐，他/她就会去努力，去体验成功的喜悦。