通过教师和同伴的课堂学习、活动记录及课堂学习效果考查等方法进行综合性评价（以优、良、需努力来评价），评价的内容包括学习态度、学习能力和学习成果，采用过程性评价与终结性评价相结合的方式进行。教师应力求做到客观、公正。以激励性评价为主，重过程、重变化，鼓励学生用文字语言对自己的学习过程进行自主评价，表达自己学习的收获与启示。
学习过程评价表
期末终结评价表
备注：优为3分，良为2分，需努力为1分。20分以上颁发课程结业证书。
