让学生在自主探究、合作交流的学习情境中积极主动地参与学习讨论,体验探索的乐趣和成功的喜悦,有效激发学生乐学的情感,从而培养其认识、分析、判断问题的能力,让学生形成良好的逻辑思维习惯,学会获取历史知识的方法。