11.2.2　阅读分析

对经过初步整理后的原始资料进行阅读是资料整理和分析的基础，通过阅读研究者不仅可以厘清资料中的事实，也可以提炼出一份资料的核心概念或主要词汇。阅读过程实际上也是研究者与访谈者“交流”的继续，从中可以产生很多联想。笔者在阅读上海市留学归国人员个案访谈资料时，经常会考虑的问题是，为什么这些留学归国人员会放弃国外的优越生活回到国内，是否像很多人认为的那样是在国外混不下去了？是什么原因促使他们到国外留学，又是什么原因促使他们回到国内，并且选择了上海？在阅读过程中，笔者发现很多访谈对象讲得最多的是词汇是“事业”“成就感”“个人理想”“文化认同”“子女教育”“困难”等，无论是当初出国留学还是学成后回来报效祖国，他们都是为了实现个人理想，成就一番事业，并且认为现在中国的发展为实现这样的理想提供了基本条件，虽然在这一过程中还有很多不尽人意的事情发生。在阅读过程中，经过与访谈对象的“再交流”，会有一种豁然开朗的感觉，形成了这份报告的主题词——“上海梦”，并成为这项研究需要阐述和分析的核心概念。

在阅读资料的过程中，研究者可以在他认为重要的地方作标签或者用彩笔划出，也可在空白处对资料的意义或感想进行说明，类似于“批语”。

因此，对于原始资料的阅读一方面可以使研究者在与访谈对象的“再交流”中产生很多联想，迸发出很有意义的思想火花，形成自己的分析思路，为资料的安排或铺陈提供启发。另一方面，在阅读过程中可以获得出现频率较高的词汇，如上面例子提到的，这些词汇可以成为编码的依据。