专业作者人才紧缺

我国特殊教育类专业人才非常紧缺，这就使编写特殊儿童教育图书的专业人才匮乏。对于特殊教育而言，作者应对该专业领域有很深的了解，既要懂特殊教育专业知识，也要对儿童心理学有所涉及。而我国特殊教育官方教材的编写人员大多仍为义务教育阶段教材编写人员，缺乏对特殊儿童教育及特殊儿童心理的深度了解，必然会使这类教材缺乏针对性。因此，一些特殊教育学校组织特教教师在官方教材的基础上，结合本校特殊儿童的多种需求自主编写教材，取得了不错的成效。但当前特教教师比较缺乏，在照顾特殊儿童、完成基本工作的同时还要承担教材的编写工作，给他们带来了巨大压力。因此，自编教材历时长，难度大。

对于特殊教育类大众读物来说，目前一些特殊教育类绘本的编写人员大多为特殊人群，或者是一些有过特殊经历的资深儿童文学工作者。例如，《啄木鸟女孩》的文字作者刘清彦，在经历过一场疾病后，开始关注自闭症与亚斯伯格症特殊性格孩子，并创作了一系列与此相关的绘本。而目前，这类既懂绘画又懂儿童心理，且了解特殊群体的作者在我国还比较少。因此，对于特殊教育类专门图书的策划和编写较难开展。