部分教材抄袭拼凑，质量低劣

当前，很多高校的教材都是由本校教师自己编写的。几位教师通过分工合作，将很多版本的教材进行分类整理，甚至有些直接照搬照抄，更改知识结构和章节目录，最终整理出一本教材。有些高校教师为了帮助学生更好地理解知识，或者是对一些知识有一些自己的想法，编写教材之前会进行反复推敲，和其他教师进行严谨认真的讨论，最后形成一本具有很高学习价值的教材。不过，这个过程需要长期的钻研，会耗费很多精力，这导致好教材很少。相关调查结果显示，目前市面上出版的高校教材，其编写内容的错误率、漏洞缺陷等要远高于国家出版相关规定标准。[1]