策划目标偏离背后隐藏的内容质量问题

在出版社选题论证会上，策划编辑提出的方案紧贴市场实际，内容积极向上，但作者交上来的稿件与此相差甚远，退修后经过紧张的编辑加工，结果成品却不尽如人意。

每部书稿都有其特定的编写定位，经过选题论证后，该书稿的定位角度就已确定，接下来就是组织稿件编写。每部书稿亦有特定的读者对象，以高中语文拓展读本为例，不仅有必修与选修之别，亦有内容和知识、先修课程和后修课程的差异。文字编辑如果不了解读者对象或者稿件定位，就无法在稿件加工过程中对其定位进行有意识的调整，难以发现书稿是否存在跨度、重复等问题。

在调研过程中，策划编辑注重对产品特色的追求，对市场上的雷同产品视而不见，如小学语文拓展读本，市场同质化现象特别严重；各出版社虽然对书稿内容进行了优化，在封面或者护封位置亦宣称具有某种特色，结果却令人大失所望。这难道是策划编辑调研失误，没有创新的原因？事实上绝非如此。策划编辑对市场上同质化的图书进行比较，寻找出与众不同的切入点，但稿件组织实非易事，且在编校加工过程中采用“保平舍新”的态度，这样好的创意就流于平庸。如果策划编辑在组稿过程中贯彻落实不够、文字编辑在加工过程中不注意强化凸显特色，就会产生差异化追求落空、特色名不副实的深层质量问题。[10]