教育目的的意义与作用

二、 教育目的的意义与作用

（一）教育目的的意义

教育目的是整个教育工作的核心，是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿，在教育活动中居于主导地位。同时它也是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。它贯穿于教育活动的全过程，对一切教育活动都有指导意义，也是确定教育内容、选择教育方法和评价教育效果的根本依据。

（二）教育目的的功能

教育目的具有多种功能和作用。它对于教育任务的确定，教育制度的建立，教育内容的选择，以及全部教育过程的组织，都具有导向、激励和评价的功能。

1.导向功能

教育目的为教育对象指明了发展方向，预定了发展结果，也为教育者指明了工作方向和奋斗目标。教育目的无论是对受教育者，还是对教育者都具有目标导向功能。同时教育目的也对整个教育过程具有支配、指导和导向作用。诸如教育制度的建立，教育内容的选择，以及教育过程所采用的方法和手段，都必须按照教育目的去进行。教育工作如果偏离了教育目的，就达不到预定的教育结果。

2.激励功能

教育目的不仅能指导整个教育实践活动过程，而且能够激励人们为实现共同的目标而努力。教育目的本身包含对学生成长的期望和要求，因此对学生的发展具有很大的激励作用。

3.评价功能

教育目的是衡量和评价教育质量和规格要求的根本标准。评价学校的办学水平、办学效益，检查教育教学工作的质量，评价教师的教学质量和工作效果，检查学生的学习质量和发展程度，都必须以教育目的为依据和标准来进行。

总之，在实际教育工作中，必须以教育目的为指导，把握教育工作方向，必须以教育目的来控制、调节教育工作进程，必须以教育目的来分析评价教育效益和成果。