本章内容提要
1.课外、校外教育是指在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织、有系统的教育活动。
2.课外教育是指学校在课堂教学任务以外，有目的、有计划、有组织地对学生进行的各种各样的教育活动。课堂教学包括课程计划中计入总课时的必修课和选修课。课余教育活动中由校外教育机构领导和组织的，称作校外教育。
3.课外、校外教育与课堂教学既有区别又有联系。课外、校外教育与课堂教学的教育目的一致、教育过程相互配合，因此，二者紧密联系。但课外、校外教育不是课堂教育的延伸，而是课堂教育的补充，二者相互促进、相互配合，共同完成对受教育者的全面教育。
4.课外、校外教育的主要特点：自愿性、自主性、灵活性、实践性、广泛性、开放性和综合性。
5.课外、校外教育的主要内容包括：思想品德教育活动、社会实践活动、学科活动、科技活动、文学艺术活动、体育活动、劳动工艺活动、课外阅读活动和主题活动等。
6.课外、校外教育的组织形式包括：群众性活动、小组活动和个别活动三种。
7.广义的家庭教育指家庭成员之间相互的影响和教育。狭义的家庭教育指由父母或其他年长者对其子女或年幼者实施的教育及影响。
8.家庭教育具有先导性、感染性、权威性、针对性、终身性及个别性的特点。家庭教育的基本要求是：环境和谐、方法科学、以身作则、爱严相济、要求一致、全面关注。(https://www.daowen.com)
9.广义的社会教育指一切社会生活影响个人身心发展的教育。狭义的社会教育指学校和家庭以外的社会文化教育机构、团体、组织对社会成员，特别是儿童和青少年所进行的教育。
10.社会教育的途径和形式包括：社区，各种校外机构，报刊、广播、电影、电视、戏剧等大众传播媒介的影响。
11.学校教育、家庭教育和社会教育是现代教育体系的三大组成部分，在教育实践中，应将三者形成教育合力，发挥各自的教育优势。为此，应保证学校教育在教育体系中的主导地位，加强学校教育与家庭教育、学校教育与社会教育之间的联系，家庭、学校、社会三者相互支持，形成教育合力，共同完成育人大计。
【学习评价】
1.联系实际谈谈课外、校外教育工作的特点及主要内容。
2.如果你是中小学教师，请结合本专业谈谈如何组织开展课外教育工作。
3.如何正确理解家庭教育的特点？家庭教育的基本要求有哪些？
4.论述如何形成学校、家庭、社会教育合力。