二、教学的特点

（一）教学以培养全面发展的人为根本目的

教学通过教师的传授让学生掌握系统、科学的知识和技能以促进学生的身心发展。

（二）教学由教与学两方面组成，教学是师生双方的共同活动

教学双方在教学活动中相互作用，缺少任何一方，便称不上教学活动。(https://www.daowen.com)

（三）学生的认识活动是教学中的重要组成部分

从本质上说，教学就是一种特殊的认识活动。学生的认识活动是在教师的指导下，力求在短时间内接受人类已有的科学文化知识和技能的活动。

（四）教学具有多种形态，是共性与多样性的统一

教学作为学校实施全面发展教育的基本途径，具有课内、课外、班级、小组、个别化等多种形态。随着时代的发展，教学既可以通过师生间、学生间的各种直接交往活动进行，也可以通过印刷物、广播、电视、录音录像、多媒体等方式开展。教学作为一种过程性活动，是共性和多样性的统一。