教育叙事研究指教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析，挖掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念，从而发现教育的本质、规律和价值意义的研究方法。它所关注的是在一定场景和实践中所发生的故事，以及主人公是如何思考、筹划、应付、感受和理解这些故事的。它通过教育叙事展开对教育现象的思索和对教育问题的研究，将客观的过程、真实的体验和主观的阐释融为一体，发现和揭示过程。叙事研究易于操作，但容易遗漏事件中的一些重要信息。
