附三：

班主任的是与非

1.下午上课前，班主任来到教室，看到教室一片混乱，当时非常生气，便对正在下象棋的一个学生干部说：“你把教室打扫一下。”可是那个学生干部理直气壮地说：“干吗让我干，我又不是值日生。”到年底评选优秀班干部时，班主任自然给那个学生干部打了“×”。

2.有一位班主任，班级里组织的活动需要交钱，他也交一份；早晨学生打扫教室时，他也总是干点什么。有一次课间操，这位班主任穿着西服站在操场上，听学校宣读一则通知。突然，天降大雨，其他班的学生和老师一起竞相跑进教室，只有这位班主任和他的班级站在原地。

3.记得那一年我正好担任高三毕业班的班主任。1991年元旦，我考虑到临近高考，就没有举行活动。没想到元旦前一天晚上，学校已放假，我七点多去教室看留校学习的学生，只见教室内喧闹异常，原来三十多名学生正在兴高采烈地开着晚会。这是我意料之外的，我原以为这时学生正在聚精会神地学习。我正想发火，但突然意识到，这不能怪同学们，应该怨我。我犹豫了一下，还是走进了教室。节目戛然而止，学生们都静静地看着我——我感觉到那一双双明亮的眼睛里漾出的担心和渴望，我凭“童心”完全理解这一切，连忙表示：“我是特意来参加晚会的，我相信我们会在欢乐中度过这个美好的夜晚！”教室内顿时响起一阵雷鸣般的掌声和欢呼声。(https://www.daowen.com)

事后，组织晚会的几位学生主动向我承认错误，不应该预先没和老师商量就擅自做主，同时也影响了同学们的学习。我接过话茬儿说：“是啊！有这么精彩的节目事先不邀请我，是不是太瞧不起我这个班主任了？”含蓄地批评了他们不征求老师的意见就自作主张后，我接着又说：“其实这事也怪我，我没能理解大家，对大家关心不够。”有一位学生感动得哭了，并说他们这样做不是贪玩，而是耐不住新年前的寂寞和日益临近的高考压力，想放松一下，以便更好地学习……多好的学生啊！从那以后，我感到同学们和我又亲近了许多，情绪稳定，学习也更加努力。不过，我真有点后怕，如果我当时一念之差不是去助兴，而是粗暴地干涉……

（资料来源：国家教育委员会师范教育司组.教师口语训练手册[M].北京：北京师范大学出版社，1994：345-346）

★思考与讨论：评价以上三位班主任的是与非。