良好师生关系的建立与发展
（一）影响师生关系的因素
良好师生关系的建立是学生健康、和谐发展的重要保证，是实施素质教育、提高教学质量的重要条件。影响师生关系的因素归纳起来主要有以下几个方面：
1.教师方面
（1）教师对学生的态度
学生受教师的评价影响很大。教师对学生的评价往往通过语言暗示、表情等反映。教师偏爱优生、忽视中等生、厌恶“差生”，就会使学生与教师产生不同的距离。
（2）教师领导方式
教师领导方式有专制型、民主型、放任型三种。大量教育实践表明，民主型领导方式下的师生关系比较融洽，最能发挥学生的主观能动性。
（3）教师的智慧
学识渊博是学生亲近教师的重要因素之一。
（4）教师的人格因素
教师的性格、气质、兴趣等是影响师生关系的重要因素。性格开朗、气质优雅、兴趣广泛的教师最受学生欢迎。
2.学生方面
学生受师生关系影响的主要因素是学生对教师的认识。许多调查表明，学生与教师关系好，就喜欢这位教师的课，主动亲近教师；自认为教师瞧不起自己的，就会主动疏远教师。
3.环境方面
影响师生关系的环境主要是学校的人际关系环境和课堂的组织环境。学校领导与教师的关系、教师之间的关系、教师与家长的关系，必然影响师生关系。课堂的组织环境主要包括教室的布置、座位的排列、学生的人数等。
（二）良好师生关系建立的途径与方法
良好的师生关系主要在课堂教学活动中建立起来，也在课外活动中建立和丰富起来，同时，校外活动是师生关系形成的另一个不容忽视的途径。因此，师生关系建立的多种途径要求教师不仅在课内外，而且要在校外意识到自己的职业角色和社会地位，增强教育的立体效果。
1.教师方面
教师是教育过程的组织者，在全部教育活动中起主导作用。从根本上说，良好的师生关系首先取决于教师。为此，教师要从以下几个方面努力：
（1）了解和研究学生
主要从三个方面了解和研究学生。第一，了解和研究学生个人，如学生个体的思想意识、道德品质、兴趣、需要、知识水平、个性特点、身体状况。第二，了解学生的群体关系，如班集体的特点及其形成原因。第三，了解和研究学生的学习和生活环境，如学习态度和方法。(https://www.daowen.com)
（2）树立正确的学生观
现代学生观认为，教师既要把学生当作教育的对象，又要把学生看作学习的主人；既要耐心细致地做好各项指导工作，又要充分调动学生的主动积极性。
（3）提高教师自身的素质
教师的道德素养、知识素养和能力素养是学生尊重教师的重要条件，也是教师提高教育影响力的保证。教师以其高尚的品德、渊博的知识、高超的教育教学艺术来为学生提供高效而优质的服务，也必然会赢得学生的尊重和爱戴。
（4）热爱、尊重学生，公平对待学生
热爱学生包括热爱所有学生，对学生充满爱心，经常走到学生之中，忌挖苦讽刺学生、粗暴对待学生。尊重学生特别要尊重学生的人格，保护学生的自尊心，维护学生的合法权益，避免师生对立。教师处理问题必须公正无私，使学生心悦诚服。
（5）发扬教育民主
民主平等是现代师生伦理关系的核心要求。教师要以平等的态度对待学生，而不能以“权威”自居。教育教学中，要尊重学生的看法，鼓励学生质疑、发表不同的意见，以讨论、协商的方式解决争端。要营造一个民主的氛围，保护学生的积极性，保证学生具有安全感。
（6）主动与学生沟通，善于与学生交往
在师生交往的初期，往往出现不和谐因素，如因为不了解而不敢交往或者因误会而造成冲突等。这就要求教师掌握与学生交往的策略与技巧，如寻找共同的兴趣或话题、一起参加活动、邀请学生到家做客、通信联系等。
（7）正确处理师生矛盾
教育教学过程中，师生之间发生矛盾是难免的。教师要善于驾驭自己的情绪，冷静全面地分析矛盾，正视自身的问题，敢于做自我批评，对学生的错误进行耐心的说服教育或必要的等待、解释等。要能与学生心理互换，设身处地为学生着想，理解学生，帮助学生，满足学生的正当要求。
（8）提高法制意识，保护学生的合法权利
教师要提高法制意识，明确师生之间的权利与义务，切实依法保护学生的合法权利。
（9）加强师德建设，纯化师生关系
师生关系是一种教育关系，即一种具有道德纯洁性的特殊社会关系。教师应加强自身修养，提高抵御不良社会风气的积极性和能力。同时，也要更新管理观念，树立以人为本的管理思想，为师生关系的纯化创造有利的教育环境。
2.学生方面
首先，学生要正确认识自己。学生如果能够正确认识自己的优缺点及应该努力的目标，站在客观的角度思考和看待自己，那么他们对于教师的指导就能更加认真地倾听和思考，这对于形成良好师生关系有很大促进作用。
其次，学生正确认识老师。每位老师都有其自身的特征、缺点和优点，当学生发现教师不能满足他们某些方面的期待或不喜欢某位老师时，学生应该摒弃对教师的固有成见，要学会客观地认识和理解老师的付出，积极主动地和老师沟通，这样互相理解的师生双方才是良好师生关系的形成基础。
3.环境方面
第一，要加强校园文化建设，确保校园文化的相对独立性、完整性和纯洁性。第二，加强学风教育，促进良好学风养成，使学生在一个良好的学风氛围下健康地学习，这对于良好师生关系的形成也具有一定的作用和价值。第三，改善校园人际关系。