课外、校外教育活动的组织

五、课外、校外 教育活动的组织

课外、校外教育有利于学生开阔眼界、获取新知识，有利于激发学生的兴趣爱好，发展个性特长，有利于培养学生的各种能力，同时也是进行德育的重要途径。因此，课外、校外教育活动的组织实施至关重要。

教师在组织落实课外、校外教育活动时应遵循一定的要求。第一，组织落实课外、校外教育活动应有明确的目的性和计划性。目的越明确，计划越周密且具有可操作性，活动的教育效果就越佳。第二，活动内容丰富多彩，形式灵活多样且富有吸引力。第三，选择活动内容及活动形式时要考虑学生的兴趣爱好和特长，且符合学生的年龄特征。第四，活动有利于发挥学生个人的主动性、独立性及创造性。第五，课外、校外教育活动应与课堂教学活动相互促进、相互协调配合。第六，开展课外、校外教育活动应因地制宜、因校制宜、因生制宜。

组织落实课外、校外教育活动，教师应熟练掌握课外、校外教育活动计划制订与实施的步骤。制订课外、校外教育活动计划，既要考虑课外、校外教育活动的一般规律及特点，也应考虑上级机关的指示建议和本校的实际情况。计划确定的目标应有实现的可能性，活动内容应具体而不宽泛，活动步骤有针对性和可行性。实施课外、校外教育活动前，教师应做好计划实施的发动工作。发动工作可以利用领导者的权威进行发布，抑或通过师生之间有效的平行沟通，或通过个别谈话的方式。实施课外、校外教育活动过程中，应加强计划实施的检查与指导，要有目的、有计划地对活动过程进行检测，把控活动方向及进度，推动活动的顺利开展。实施课外、校外教育活动后，应做好活动实施的总结工作，不仅要积累具体的数据与事实，还要积累平时对材料的分析与体会，尽量做到定量与定性分析相结合。