七、校本研究

校本研究指以学校自身条件为基础，以学校校长、教师为主力军，针对学校现实存在的问题而开展的有计划的研究活动。它是一种“从学校中来，到学校中去”的研究活动。校本研究是一种实践研究，即回答“做什么”“怎么做”的研究。它以学校为基础和前提，即以校为本，倡导“为了学校，在学校中，基于学校”。(https://www.daowen.com)

校本研究的基本要素包括：自我反思、同伴互助、专业引领。反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己的职业行为及由此产生的结果进行审视和分析。自我反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素，是开展校本研究的基础和前提。同伴互助强调教师之间的互动与合作。专业引领强调理论对实践的指导作用。