教育研究的概念

一、 教育研究的概念

教育研究是以教育问题为对象，运用科学的研究方法，遵循一定的研究程序，有目的、有计划、有系统地搜集、整理和分析有关资料，以发现和总结教育规律的一种认识活动。

教育研究的研究对象是教育问题。教育研究同其他科学研究一样，由三个基本要素构成，即客观事实、科学理论和方法技术。客观事实指教育现象与过程本身，又称为“现实”。当已存在的教育现象与过程被教育者或研究者所意识到时，教育现象便上升为教育问题。科学理论指教育研究中所运用的教育理论，指对教育本质的理性认识成果，它是一系列概念和原理构成的抽象体系。方法技术指教育研究中所运用的具体的研究方法，有观察法、调查法、实验法、校本研究等。

教育研究中三个基本要素密切相联。客观事实是形成科学理论的基础，科学理论揭示客观事实；客观事实是确定研究方法的依据，研究方法帮助认识客观现实；科学理论改进研究方法，研究方法是得出科学理论的手段和途径。