二、德育的意义

（一）德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证

德育是精神文明建设的重要组成部分，同时又贯穿于物质文明和政治文明建设之中。社会主义学校是培养社会主义建设者和接班人的必要场所，是进行社会主义精神文明建设的重要阵地。

我国现阶段的根本任务是进行社会主义现代化建设。要完成这个任务，必须一手抓社会主义物质文明建设，一手抓社会主义精神文明建设。而两个文明的建设都离不开德育。物质文明是指人们改造自然界的物质成果，它表现为人们物质生产的进步和物质生活的改善。要建设社会主义的物质文明，首要的任务是，在大力提高全民族科学技术文化水平的基础上，不断提高劳动生产率，推动社会主义现代化建设的不断发展，而人是生产力中最积极、最活跃的因素，其政治觉悟、思想品德、劳动态度等对生产力的发展影响极大。实践证明，在客观条件大致相同的情况下，劳动者的政治觉悟越高，责任感越强，就越能自觉地发挥劳动者的积极性和创造性。由此可见，加强德育是建设社会主义物质文明的重要保证。德育在社会主义精神文明建设中也起着十分重要的作用。共产主义思想品德教育是社会主义精神文明建设的重要内容，而作为社会主义精神文明核心的共产主义思想，不可能在人们头脑中自发形成，它需要通过德育向人们进行灌输。

（二）德育是少年儿童健康成长的条件和保证

青少年学生由于知识经验少，辨别是非的能力差，容易受到各种思想的影响。因此，必须运用正确的思想和方法对他们进行教育，增强抵制错误思想影响的能力，促使他们健康成长。(https://www.daowen.com)

青少年的思想品德不是先天就有的，也不是在环境影响下自发形成的，而是在教育影响下形成和发展起来的。尤其是青少年，他们正处于长知识、长身体的时期，也是树立科学的世界观、人生观和形成正确的政治观点的重要时期。他们各方面的发展均未成熟，可塑性很强，这一特点决定了他们既容易接受正确的教育，也容易受到不良的影响。因此，加强这个时期的德育，有利于引导青少年一代沿着正确的方向健康成长。

（三）德育是实现我国教育目的的基础和保障

社会主义的教育目的是培养德、智、体、美等全面发展的社会主义建设者和接班人。通过德育促进少年儿童的品德发展，可为他们体能、智力等方面的发展提供保证和动力。

我国新时期的教育方针明确指出，现阶段我国的教育目的是培养德、智、体全面发展的社会主义的建设者和接班人。《中华人民共和国宪法》也明确规定：“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。”由此可知，德育是学校全面发展教育的一个重要组成部分。通过德育，从政治思想、道德品质、世界观及人生观等方面保证培养人的方向，使其他各育不偏离正确的轨道。因此，德育居诸育之首。在学校教育中，只有重视德育的地位，坚持诸育一起抓，才能保证教育目的的实现。