教育实验法指根据研究目的，运用一定的人为手段，主动干预或控制研究对象的发生、发展过程，通过观察、测量、比较等方式探索、验证所研究对象因果关系的研究方法。教育实验法是教育研究中唯一可以确定研究对象因果关系的研究方法。
教育实验法虽然可以对研究变量进行控制，能更好地控制无关变量，并且可以确立因果关系，认识事物的本质和规律，研究结果客观、可靠、准确，但因实验法的人为控制，致使其研究结果的外部效度低，研究结果的推广性较差。因此，限制了其在教育研究中的应用性。
