对实验班级的班主任安排学生座位的建议

班级座位安排涉及班主任的日常管理工作，也是学生、家长和任课老师比较关心的问题，是对班主任工作智慧和工作艺术的一大挑战。在尊重学生意愿、遵循性格和学习互补的前提下，为了在课堂有效开展小组合作学习活动，我征求班主任和其他任课老师的意见，提出了实验班级座位安排的建议，并得到了班主任和学生的认可和支持。一是组成合作学习小组的座位安排，由相邻两排座位合成，以课桌前后四人组成一个学习小组，便于学生在课堂上开展小组学习活动。二是合作学习小组的性别组成，每个学习小组均有男女同学搭配。三是每个合作学习小组成员的文化基础知识，按优、中和差进行搭配，尽量达到“组内异质、组间同质”的原则。四是每一个月或半个月的座位调整，以学习小组四人为单位进行调整，保证每个学习小组的成员基本保持稳定不变。