（一）合理地分组

对班级学生进行合理分组是开展小组合作学习的重要前提。为了能够使不同层次的学生都能参与到课堂学习中来，对全班学生的分组显得尤为重要。

湾仔中学实施小组合作学习的模式已有5年时间，分组的主要规则是：每个班分成11至12个小组，每个组的成员人数为4人。在分组时主要是借助各班班主任的力量，平日对学生进行细致的观察，最终根据学生的学习基础、能力、特长、性别等多种因素，按“互助互补、协调和谐”的原则，把不同层次的学生编排成一组，如1个A等学生加2个B等学生加1个C等学生。这样的组合可以促使优生带领中等学生，再由中等学生管理后进生，后进生在组员的鼓励下得以进步。