研究学生有效参与小组合作学习方法与途径的课堂教学模式

经过前期本课题负责人的实践和研究，结合本校教学资源和学生实际，本项目初步的课堂教学模式主要包括你问我答、学习目标、先做后学、课堂展示、巩固提升、课堂小结和作业布置共七个教学环节。你问我答：主要是复习和巩固上节课所学的知识。学习目标：通过引入新课，让学生知道本节课的学习目标和学习要求。先做后学：让学生先通过阅读课文并做相关习题来熟悉本节课要学习的知识点。课堂展示：围绕本节课的学习目标，老师设置相关问题，通过问题探讨和学生对问题的认识和反馈，启发学生去思考、感悟和理解本节课学习的知识点。巩固提升：学生通过完成课堂练习和能力提升的习题巩固本节课的知识点，提高学生分析和答题的能力。课堂小结：通过对本节课知识点的梳理和总结，使学生知道本节课学到了哪些基础知识，掌握了哪些基本技能。作业布置：此环节的内容主要包括课后作业和课后预习，是让学生课后去复习和巩固本节课的知识内容，提升学生答题技能，同时通过预习了解下节课所学的内容。这些教学环节，除学习目标外，其他环节均采用小组合作和竞争的学习方式，以组长为核心，通过小组合作来完成教学任务和学习任务。