课堂管理上的“80∶15∶5”法则在小组合作学习中的应用

在小组合作教学中，为了有效地管理课堂，教师应首先明确课堂纪律，每个小组推选一名纪律小组长，教师与学生一同制定详细的合作学习规则。其次，教学内容详略得当，与学生保持互动，保证80%的学生的需求，尽量带动15%的学生的求知欲。最后，对待长期出现不可控制行为问题的5%的学生，教师唯有用爱与教育艺术慢慢矫正他们的行为，教师要让自己的课堂变得有魅力和吸引力，引起学生的注意，激发学生的学习动机。对那些长期违反规则的学生，教师虽心中有数，但切勿给他们贴上“捣蛋”的标签。