二、学情分析

在前面的学习中，学生已从微观层次上认识了生物体的基本单位——细胞，以及细胞通过分裂增加细胞数量，通过分化形成不同的组织。本节课学生将通过解剖鸡翅，从宏观层次上学习器官的概念，从而了解多细胞生物的器官这一结构。但七年级学生的实验操作能力差，所以解剖观察对于他们来说，仍是本节课的教学难点。根据生活经验和常识，学生大多知道人体的初步构成，但不会用器官、系统等术语来表达而且缺乏整体性。