“教学有法，教无定法”是我国著名的教育家叶圣陶提出的教学观点。面对一个个鲜活的生命体，只有以学生为主体，让学生真正“动”起来去认真思考，积极探究，合作互助，充分发挥学生学习的主动性，才能实现课堂的高效性。本部分的课堂教学模式旨在抛砖引玉，与读者一起学习和探讨。
