学校生物课堂教学改革的需要

三灶中学地处珠海市金湾区较为偏僻的区域，属乡村初级中学。学校办学虽然有近60年的历史，但对新课程课堂教学改革存在“雷声大，雨点小”的现状，目前本校生物课堂教学主要还是停留在灌输式常规教学模式上。本课题负责人通过学习和借鉴国内省、市兄弟学校在小组合作学习方面的成功改革经验，结合本校生物课堂教学的实际，把“小组合作学习”作为课堂教学改革的重要突破口，通过课堂教学改革来激发学生的学习兴趣，调动学生学习的主动性和积极性，在自主参与、合作交流、主动探究中提高生物课堂的学习效率。