一个完整的教学系统必然离不开对学生的学习评价,学习评价是检验教学效率并使教与学不断得到改进和完善的重要环节。在开展小组合作学习的活动中,将个人之间的竞争变为小组之间的竞争,把个人评价和小组评价有机结合起来,可以充分调动合作学习小组成员学习生物学的主动性和积极性,端正学生的学习态度,规范学生的学习行为,提高学生的学习水平和能力,提升课堂学习效率。研究小组合作学习的有效评价,可以使小组合作学习更好地达到以评促学的效果。