三、设计思路

课堂围绕自主学习、合作学习和探究学习的教学理念。通过观察图片（皮肤的永久切片、课本和PPT皮肤结构图）、观看视频、分析小资料，结合现实生活中的实际问题，让学生去观察、比较、分析和探究。在问题探究、习题巩固和课堂小结中启发学生思维，构建知识网络体系，学会运用所学的知识去解决实际问题。本节课采用小组合作学习模式，教学班分成十二个学习小组，每四人为一个学习小组，每个学习小组设组长一人，通过小组交流讨论、合作竞争、评选最佳学习小组等学习活动充分调动学生学习的主动性和积极性。在认识和理解皮肤和汗腺的结构及功能的基础上，形成生物体的结构与功能相适应的生物科学观点，同时引导学生做好皮肤的卫生保健和养成良好的饮水习惯。