活动中遇到的问题及解决方案

问题一：学生在对北排河生态系统考察的过程中，如何比较客观地评价河段水质状况呢？如果仅凭看环境、闻气味，显然是不太客观和准确的。

解决方案：学生通过上网查阅资料，寻找解决方案，结果了解到目前最常用的检测水质的方法是：检测水体的pH值和温度，通过植物种子的培育对比实验、金鱼毒性实验可以较为客观地分析出水体污染状况。课题组成员通过多种方法进行比对，学到了很多书本上学不到的知识，拓宽了知识视野，提高了解决问题的能力。

问题二：北排河污水来自哪里？很多排污企业和作坊是偷偷排放的，从排污口很难发现排污的源头。

解决方案：同学们通过现场观察和拍摄排污口及漂浮垃圾的照片，建议政府加强公益宣传，同时对企业和作坊的排污加强监管。

问题三：在不同水体金鱼养殖实验中，对养殖瓶中金鱼排泄物得不到及时清理，导致水质产生变化影响实验结果准确性的问题。

解决方案：张禹同学小组设计用小铁丝和废毛巾制作捞网，每天小心翼翼清理金鱼排出的排泄物。