（二）作出假设

学生以小组为单位，根据他们的生活经验针对老师提出的问题大胆猜测，并完成表1。

表1　推测种子萌发需要的条件
（在认为需要的空格里打√，不需要的打×）

【设计意图】鼓励学生留心生活细节并大胆推测，把学生探究的欲望推向顶峰。在此环节学生或许会有很多不同的假设，教师在课堂上重点引导学生探究温度、水分、空气三个条件对种子萌发的影响。