选拔和培训学习小组组长

组长是开展班级小组合作学习的核心人物。火车跑得快，全靠车头带。要想充分发挥小组合作的优势，提高合作学习的有效管理水平，组长必须具备一定的组织、协调和沟通能力，了解本学习小组各成员的基础知识和个性特征，对组内人员进行学习任务分工，使小组成员明确自己的职责和任务，各尽所长，在交流和讨论中，合作共赢地完成老师布置的学习任务。同时，在开展小组合作学习中，组长还需配合老师监督、指导和检查本小组成员的学习情况，及时向老师反馈。因此，在征求和收集班级学生的意见后，我采用每个学习小组民主推荐、选拔的方式产生组长。同时，根据生物课堂开展合作学习的教学模式需求，明确了组长职责，并适时对组长进行集体培训和个别培养。针对组长在开展小组合作学习中出现的管理困惑和竞争压力，我不断给予他们方法的指导和帮助，提高他们的组织和协调能力，勉励他们增强自信，勇于挑战，战胜困难，在每学期期末通过评选优秀学习小组组长来激励和调动组长的主动性和积极性。