作业布置，巩固提高

课后作业是课堂教学的补充和延伸，可以帮助学生更好地巩固、理解、掌握和深化课堂教学所学的知识内容，培养学生对学习的责任感，形成良好的学习习惯。老师充分利用好学校为学生统一购买的《南方新课堂金牌学案》，除在巩固提升教学环节解决的部分习题外，再精选出几道能力展示习题（非选择题），要求学生课后认真去完成。针对不同学生的认知基础和学习能力不同，对每天布置的作业实行弹性作业制，要求优等生必须全部完成，中等生至少做完2道题，学困生至少要完成1道题。

作业由小组组长督促小组成员完成并进行检查，组长检查完签上名并写上检查日期交科代表，由科代表收齐交老师检查批改。老师批改作业时，对能对照要求、按时完成、书写工整、答案准确度高的学习小组给予表扬，对作业完成不认真、马虎应付的同学给予及时提醒，并向他们指出还需努力的方向。

作业的布置不但促使学生自觉去复习当天所学的知识，有效提高了学生的答题水平和能力，又为下一课时的你问我答教学活动做好准备。