解剖观察鸡翅是生物体的器官、系统的活动内容，是本节的教学重点、难点，首先安排解剖观察鸡翅的实验，是为了让学生通过实验以及小组讨论分析得出不同的组织是如何构成器官的，并构建器官的概念。通过小组讨论分析得出鸡翅最主要组织，从而形成结构和功能相适应的观点。本着“倡导探究性学习”与培养生物学核心素养的课程理念，把老师的演示实验改成小组操作实验，并设计相关的问题，让学生多动脑、多思考，通过实验去讨论、分析、归纳出结果，可以有效地培养学生的生物素养以及实事求是的科学精神。[2]
