江苏家训文化中敬业奉献思想的时代价值

“敬”是中国传统文化的重要内容，也是为人处世的重要道德范畴。敬是处理人与人之间关系的重要尺度，“敬人”包含着尊重他人、以礼待人、谦让为人的内容和要求。“教人以敬”，培养子孙的德性品质，也是江苏家训教化的鲜明特色。

与“敬人”的内容不同，江苏家训文化还赋予“敬”以“敬学业”“敬事业”的内涵。“敬学业”就是历代江苏名门望族推崇的“勤学”“勉学”，在求学的路上，要有持之以恒的决心。江苏名人范仲淹的“断齑画粥”，不仅给范氏子孙以深刻启示，也给无数后生晚辈以鼓舞。范仲淹在求学之路上严格要求自己，用精益求精的态度钻研学问，饱含着对学业的热爱和对知识的无限渴望。“敬事业”就是“在其位谋其政”，在江苏家训中，敬重事业主要是对君主官吏提出的要求，也成为出仕为官者必须遵守的规则，这其中包含着为政以廉、恪尽职守、忧国忧民等的教化内容。尽管“敬”的内涵十分丰富，但“奉献”的精神品质却是其中的重要内涵。“敬人”体现着“仁者爱人”的道理。“敬学业”“敬事业”是将一个人的时间、精力、金钱、价值目标、责任义务等投入到学业和事业中去，这也体现着奉献精神。

在当代，“敬业”往往与“爱岗”联系在一起，称为“爱岗敬业”。这时“敬业”仅仅局限于“敬事业”的涵义，也称“敬职业”。职业是个人走向社会的通道，是实现个人价值的必要途径。个人在融入社会时，必须具备一定的职业道德。综合东西方的敬业观可以看到，敬业作为职业道德的核心，它要求在工作态度上严格要求自己、恪尽职守、尽职尽责；在业务上，刻苦钻研、精益求精；职业生活领域与他人相互尊重、密切合作。现代社会成员从业的道德要求与江苏家训尤其是商人、企业家中倡导的敬业奉献思想有着内在的联系，这种联系集中地体现在家庭教育的内容和要求上。江苏家训文化中的敬业奉献思想的内涵，对于丰富社会主义核心价值观的“爱岗敬业”内容具有积极意义。在子女成长过程中，家长对职业的正确理念以及在家庭生活中的积极教育引导，有利于帮助孩子形成爱岗敬业的职业理念和职业素质，家庭成员之间相互鼓励、相互监督，不仅能在同辈群体中产生默契，而且对子女后代产生重要影响，从而营造积极上进、勤奋进取的职业环境。(https://www.daowen.com)

这里还需说明的是，江苏家训作为中国传统家训的重要部分，其时代意义与整个中华传统家训文化的时代意义是一致的，因而也不能仅仅局限于江苏地域中，而是可以给全国各地的家庭教育、家德建设和家风培育提供跨越时空的参照。