法治专业人才的职业素质要求

《决定》对国家职业法治队伍提出了“正规化、专业化、专业化”的要求，需要不断提高职业素质和水平，从提高律师专业素质、完善执业保障机制的角度出发，同时，要加强对法治公司的管理，充分发挥律师协会的自律作用，规范律师执业行为，督促律师严格遵守个人道德和职业道德，严格执行违法违规处罚制度，对于法律教师队伍，提出了“政治立场坚定、理论水平高、熟悉中国国情”的要求^[16]。而且，《决定》还要求完善法律职业准入制度，健全国家统一法律职业资格考试制度，建立法律职业人员统一职前培训制度。法治专业队伍的“正规化、专业化、职业化”是法治工作对于从业人员的基本要求，是由法律职业的基本特点以及法治工作在国家和社会生活中承担的重要职能与所处的重要地位决定的。推进法治专门队伍的“正规化、专业化、职业化”，提高法治专业队伍的职业素养和专业水平，要求在法治人才的培养过程中实现法学教育与法律职业之间的深度衔接：一方面，接受专业法学教育应当成为法律职业的准入门槛。只有系统的专业法学教育，方能保证法治专门队伍在理想信念、职业伦理、专业知识、思维方式与职业技能方面达到要求。另一方面，法律职业人才应当成为法学教育的培养目标。要将法学教育定位于法律职业教育，在法治人才培养过程中将法律职业伦理教育、法律职业技能教育与法学理论知识教育相结合，面向全面推进依法治国的现实需求实际设计人才培养方案，培养法律职业人才。同时，要实现高校与法治实务部门的协同育人，将法治实务部门丰富的法治实践教学的资源纳入法治人才培养过程中，强化法治实践教学，保障高素质法律职业人才培养目标的实现。(https://www.daowen.com)