以教材建设为载体推进人才培养

教材建设是各个高校进行教育深化改革、提升各个学校教学质量、巩固研究成果、培养高素质、多元化人才的重要根基。近些年来，我国法治建设发展迅速，但是要以坚持改革开放促发展，实现教材建设和教学改革的有机结合。这样才能以未来需求为导向，努力拼搏，扎实学习，多参加实习、比赛之类，多磨炼。

1.推进中国特色社会主义法治理论进教材

法学教材是法律新生刚开始接触法律的指引路灯，起着至关重要的作用，应该引起足够的重视。党的十八届四中全会对法学相关书籍和教材的编制提出了新的要求，并对法学专业学科设置提出了新的见解。要积极跟随党的领导，加强法学基础学科建设，培养新时代中国法治人才，通过各种方式和措施，从根本上打造法学专业学生的专业化水平，培养法学学生扎实的专业功底。从教师参考用书和学生参考用书入手，加强法学专业底层知识建设。建设主要基架为教师参考用书，另外还有下发的学生的指导资料、学生的课本等作为补充，从纸质化媒体到计算机类载体，预期得到的结果是能供学生体现思考性和可读性。这些教材的重点是培养学生的问题意识，学会将理论联系到实际，语言阐述生动形象，形式丰富多样，能够有效地解答学生们所关心的热点问题和难点问题，有效地将马克思主义理论教育应用到具体实践当中，使得高校法律专业人才的思想水平得到进一步提升，坚持中国共产党的领导，充分提升自己的法律思维，养成属于自己的法律学习体系。

2.增强法学教材对法学实践教育的回应

法学实践教育正得到教育界相关部门和人士越来越多的重视，鼓励教师教学从司法实践中总结法学专业学生应掌握的法学知识，提高学生的实务实践能力。然而，我们的教材建设尚未跟上法学实践教育大发展的步伐，法学实践与理论教育严重脱节，法律实践应用中需要用到的很多知识没有被编写进教材当中，目前的法学教育教学、课程设置依然存在理论性较强的问题，部分实务实践类课程教材不合适，学生始终一知半解，不能全面细致深入地了解该方面知识。因此，法学教材的编写一定要紧紧地和司法职业需求联系起来，紧跟历史潮流，及时应对现实生活中的法学实践新需求，更新法学教育体系，在进行法学方案编写的时候，要重点关注教材改革在提升学生理解能力和操作能力方面的作用，在教材建设中进一步突出实践教学的地位。同时开展对法学实务实践类课程专用教材的开发和建设的研究，将操作实务提示或指引作为教材的重点内容，根据法律实践项目的不同内容和程序，研究更多的法学教材编写体例和编写形式。(https://www.daowen.com)

3.推动法学教材的配套化和数字化建设

这些年来，国内经济形势突飞猛进，教学方式也有了翻天覆地的变化。教学形式不再单一且枯燥，开始引进各种教学新形式，学生参与度更高，学习更加自主，学习的时候幸福度也更高。形式变得愈发多样化，多媒体、数字化，通过多媒体，法学院专业教师可以给学生们展示包括PPT在内的多种教学资料，形式多样，有声音做辅助，学生们听得更加认真。因此，在做好法学基本教材建设的基础上，要关注如何更好、更高效地编写教材和辅助的参考资料；加强计算机教学辅助软件的平台建设，加快现代化教学改革，与现代科技结合起来，更好地达到法学领域高效教学的目的。

4.兼顾法学教材与选拔考试类教材的衔接

司法考试和研究生考试已经成为我国法学人才选拔机制中的一个极其重要的环节，各高校法学学院必须高度重视，其对法学教育的影响不断显现。统一司法考试制度在某种程度上实现了法学教育和法律职业之间的衔接^[12]，也让我们开始对法学教材编写进行反思，该如何编写重理论、重应用的法学教材成了教学行业的难点。此外，司法考试在一定程度上也是对高校人才培养质量的一次检验。因此，法学教育必须考虑与司法考试、研究生考试等法学人才选拔考试的衔接，那么法学教材的编写也必然要考虑兼顾这方面内容，以期为学生提供更多的帮助和指导。