《义务教育学校校专标准与专业发展》简介
《义务教育学校校专标准与专业发展》这本书是由.欧阳芬 屈 志主编创作的,《义务教育学校校专标准与专业发展》共有193章节
1
前 言
为了贯彻党的十八大精神,教育部依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》“关于转变政府教育管理职能,建立和完善国家教育基本标准”和《国务院...
2
目录
目 录 前 言 上 篇 《校长专业标准与专业发展》 基本理念解读 解读话题一:以德为先之坚持社会主义办学方向 理论阐述 名校案例 案例评析 实践导向 解读话题二...
3
上 篇 《校长专业标准与专业发展》 基本理念解读
“一位好校长,就是一所好学校。”这是教育界的一句至理名言。的确,校长在学校的建设和发展中起着至关重要的作用。正如陶行知先生所说:“校长是一个学校的灵魂。要想评论...
4
解读话题一:以德为先之坚持社会主义办学方向
...
5
理论阐述
为谁培养人、培养什么样的人,是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。正确认识和切实解决好这个问题,事关党和国家的长治久安,事关中华民族的前途命运。坚持...
6
名校案例
坚持社会主义办学方向,提高办学质量1 ——夏邑高中发展纪实 在教育事业蓬勃发展、日新月异的大舞台上,升起了一颗璀璨的新星——夏邑县高级中学。这所首批河南省示范性...
7
案例评析
坚持社会主义办学方向,并不是要求校长在全校开展“政治”教育,而是要求校长将这种办学理念渗透到学校工作的各个环节。在基础教育阶段,学校的教育教学在很大程度上都体现...
8
实践导向
坚持社会主义办学方向的核心问题,就是要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持社会主义办学方向,不是学校呐喊的口号,而是学校各项工作总的指导方针和目...
9
解读话题二:以德为先之服务国家和人民的责任感
...
10
理论阐述
校长是学校的引领者,一校之长要让全校师生树立正确的世界观、人生观和价值观,首先就要以身作则、品德高尚、大公无私、爱校如家。作为一名校长,就要“热爱教育事业和学校...
11
名校案例
24年书写海岛教育传奇[4] 大陈岛距离浙江台州椒江市区52公里,坐船要两个小时。受渔民转产外迁等因素影响,这里早已没有了往日的喧闹。岛上仅有的一所大陈实验学校...
12
案例评析
翁丽芬校长的事迹感动着我们,因为她对教育的执着和坚持,使人的心灵受到震动。在那样艰苦的条件下,面对种种困境,翁丽芬用她的青春和热血、坚毅和勇敢诠释着一名教育工作...
13
实践导向
校长是学校的掌舵者,承担着整个学校的发展、教师的进步、几代人的成长、祖国未来的培养等重要历史使命,作为从事现代化教育、培养现代化人才的义务教育学校校长,必须了解...
14
解读话题三:以德为先之履行职业道德规范
...
15
理论阐述
校长的职业道德素质,是校长应首先具备的基本素质,它直接影响和决定着学校活动的方向性和规范性。校长要坚持“以德为先”的基本理念,就应当“履行职业道德规范,立德树人...
16
名校案例
敬业爱岗 上下求索[6] ——记爱德外国语学校校长董苗生 董苗生是“浙江省中学语文特级教师”、“浙江省中学语文正高级教师”、“浙江省优秀共产党员”、“浙江省优秀...
17
案例评析
“教师不仅是知识的传播者,而且还是模范,是榜样。”教师如此,作为师者之师的校长更是如此。董苗生校长就是这样一位“模范”校长、“榜样”校长。董校长认真履行校长职业...
18
实践导向
义务教育学校校长作为学校的教育者、管理者、领导者,他的职业道德规范不仅仅是以普通标准去遵守做人的道德底线,还要根据其扮演的不同角色和职业定位来确定。 首先,校长...
19
解读话题四:育人为本之坚持以人为本的办学宗旨
...
20
理论阐述
“以人为本”,顾名思义,就是以人为中心、以人为根本。早在两千多年前的春秋时期,管仲就提出“以人为本”的原则。他认为:“夫霸王之所始也,以人为本。本理则国固,本乱...
21
名校案例
丰富育人模式,让学生快乐成长[8] 山东省寿光羊口中学将“办好人民满意教育,创办特色品牌学校”作为一项重大课题,坚持“育人为本,为学生终身发展奠基”的办学理念,...
22
案例评析
校长管理的对象主要是教师和学生,都是活生生的人而不是物,这就确定了校长的办学理念必须以人为本。只有做到以人为本,才能真正关心他们、爱护他们、尊重他们。 寿光羊口...
23
实践导向
苏州大学教授、博士生导师朱永新曾说:“教育的理想是为了一切人,无论是城市的还是乡村的、富贵的还是贫贱的、聪慧的还是笨拙的;教育的理想是为了人的一切,无论是品德的...
24
解读话题五:育人为本之注重教育内涵发展
...
25
理论阐述
注重教育内涵发展,全面提高教育质量是我国现阶段义务教育学校发展的首要任务,也是校长引领学校建设发展的重中之重。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-20...
26
名校案例
沈阳市岸英小学特色办学纪实[10] 2007年,信奉“业精为本”教育理念的马丽娜被任命为新一届岸英小学校长。马丽娜与她的团队在教育实践中,积极推行“英雄文化、榜...
27
案例评析
沈阳市岸英小学分别从和谐校园、品牌德育、团队建设、和谐沟通、课程改革这五个方面将学校英雄文化这棵大树培育得枝繁叶茂。学校校长马丽娜本着“业精为本”的教育理念,使...
28
实践导向
随着社会的发展、时代的进步,教育也逐渐从传统的注重“量”的发展转变成注重“质”的发展。近年来,内涵发展成为基础教育改革关注的焦点。作为义务教育学校校长,尤其要注...
29
解读话题六:育人为本之树立科学的人才观和质量观
...
30
理论阐述
为了适应时代发展,提高整个民族的素质,培养出大批能适应未来发展的社会主义事业建设者,我国的基础教育进行了重大改革:从“应试教育”向“素质教育”转变。在这场教育改...