案例评析

邓小平同志说过：“发展才是硬道理。”一个学校只有持续发展、与时俱进、不断创新，才能办强、办大、办优。涿鹿中学校长彭广森将学校发展作为学校工作的第一要务，确立“绿色教育”理念，带领学校走可持续发展道路。

绿色教育的主体是科学教育和人文教育的交融，培养科学和人文的精神，追求教育的灵性。绿色教育更重要的是关注于人，关注学生的素质发展，培养良好的教育生态环境，最终促进学生的持续发展。涿鹿中学在实施绿色教育的过程中，把构建绿色课堂作为突破口建立高效课堂，把绿色管理作为主渠道建立民主管理体制，把绿色德育作为培养学生自主管理、自主生活、自主学习能力的途径，为学生终身学习奠基。涿鹿中学在“绿色教育”的引领下，处处营造自然、和谐、民主的氛围，努力达到育人目的，使学校走上可持续发展之路。

涿鹿中学的成功启示我们：学校要走可持续发展之路，关键在校长。校长的学识、素养、远见等在学校发展过程中起着举足轻重的作用。校长作为学校的引领者，其教育教学思想必须紧跟时代步伐，与时俱进，秉承先进的教育理念和管理理念，不断充实自己、提高自己，才能创造新的辉煌。