名校案例
每年春夏之交时，嘉兴一中实验学校的师生们总能收到红雨文学社精心送出的礼物——满载爱与诗情的校刊《红雨》，这是一届又一届红雨文学社全体师生心血的结晶，至今已经第九年了。
说来“红雨”二字，来源于“听红船击水，看烟雨蒙蒙”。首都师大著名教授吴思敬曾为文学社题词：“在青少年心灵中撒播诗的种子。”九年来，一届又一届一中实验的学子，加入红雨文学社这个大家庭。
用社员的话来说，每年春暖花开时节，“红雨”文学社都要组织社员外出采风。这不只是普通的游山玩水，而是一次可以拓展视野、陶冶情性的文化之旅，寻名家足迹，览秀美山河，开拓人文视野，荡涤青春胸怀。正所谓：“读万卷书不如行万里路。”江南的地方文化资源，如江南的小桥流水、地方的名人民俗，细心探究起来，每一个都包涵着丰厚的文化内涵，蕴藏着语文学习的宝贵资源。
曾喜获“全国百佳校园文学社”的红雨文学社是嘉兴一中实验学校近30个社团之一。社团成为学生自我管理、自我发展的重要平台。
我校的学生社团主要有以下几个特点：
社团涉及面广
学生社团在学校一直都受到强力支持和推广。目前，共有学生社团近30个，社团活动指向的领域涉及面也很广，如爱心社、绿色电声乐队、红雨电视台、广播站、史学社、轮滑队、话剧社、街舞社、辩论社、动漫社、集邮社、瑜伽队、车模航模社、科技探索社等，形式多样、名目繁多，涉及体育、艺术、音乐等多个领域，有的社团甚至使老师们惊呼“想也想不到”。种类繁多的社团使每一位有特长的学生都能在校园里找到自己的“家”，找到“志同道合”的伙伴，施展自己的才能，学习之余，有所思、有所为。
“丰富的社团活动，有利于学生身心的全面发展、综合素质的提高。”学校领导表示。学校的鼓励使这种百花齐放、蓬勃发展的社团局面得已形成。
丰富校园文化
每年的读书节，红雨文学社总是先行一步，推荐好书、领衔诗会、分享心得，忙得不亦乐乎，用他们对文学的热爱感动自己、感动同伴，读书节的舞台总是那样安静地热闹，静静地绽放。
在学校各种大型文艺活动上，总是少不了绿色电声乐队的影子，他们是带领全体师生进入艺术的窗口，无论是劲歌热舞，还是低吟浅唱，总能引起高分贝的尖叫和热烈的掌声，每一首歌曲都被他们改编成“绿色电声乐队”牌，演绎他们的领悟和风格，风靡全校，甚至全市学生。
红雨电视台和广播站作为学校的“官方媒体”，充当学生的“喉舌”，体育节、艺术节、读书节、科技节，每月的主题教育活动，总有来自他们“单位”的记者，进行采访、撰稿、播音、主持、摄影。他们玩得有声有色、有影有像，一张张报纸、一期期节目都是他们努力的见证。
爱心社的社员们平常收集废弃的饮料瓶、纸箱，攒到一定的数量就被他们换成钱，不，应该说，是换成爱心，交给学校的爱心基金，帮助有需要的同学。
车模航模社、科技探索社的创新精神领跑科技节和各类车模航模赛，瑜伽社、话剧社……在自己的领域里探索、进步，社团对丰富学校校园文化起到了极大的促进作用。一个个跳跃舞动的身影、一台台精彩纷呈的节目，展现出年轻一代的青春活力。
社团培养能力
学生社团就像一个小社会，培养了学生各方面的能力。在一次又一次的社团活动中，学生增长了专业能力，同时也锻炼了处理各种人际关系的能力，更好地学会了处理较为复杂的社会日常事务，交流、合作等各种能力得到了发展。社团活动也为同学们进一步认识社会、服务社会、塑造社会形象铺设了一座桥梁。如爱心社、爱心志愿者等，在一次次的募集与捐助中，学生的责任意识一步步加强。学生社团活动的开展增进了对社会的了解，学生认识到作为一个社会人应该承担的责任。同时，社团帮助学生在一次次的社会实践活动中，从课堂里跳出来，走进生活，走向社会，感受自然。
学生社团恰似一束鲜花，洋溢着校园文化的高洁芬芳；它又似一叶小舟，承载着学生开拓进取的智慧力量；它还似一份考卷，实实在在地检阅着同学们的理论功底和实践能力。嘉兴一中实验学校学生社团借助实践教育机制张扬个性、交流兴趣、砥砺品格，提高组织、策划、交流、合作等适应社会所必须具备的能力，为学生交流兴趣、张扬个性、提高素质提供了一个综合性发展平台。
（选自：http://www.jiaxing.gov.cn/art/2012/5/29/art_1341_106154.html）