名校案例
采取多样的家校合作方式 实现家校互补双赢
——浙江省金华市婺城区白龙桥小学家校合作的具体做法
在长期的工作中，白龙桥小学深感家庭教育的不足会对学生产生巨大的负面影响。为此，该校首先从转变教师的家庭教育观念入手，先改变教师，再改变家长。该校的具体做法是：
秋季开学前2天，抽半天的时间，由家校合作指导员对全校教师进行家校合作培训；九月中旬，该校又先后邀请了金华市教育局工会蒋相忠主席、浙师大李伟健教授为教师作专题讲座，不仅让教师充分认识到家庭教育以及指导家长开展家庭教育工作的重要，而且还初步学会了家校合作的技巧。然后是家长的上岗培训。他们采取两条线双管齐下的方式。一条线是由班主任对其班里的家长进行培训，培训的内容主要是针对班里孩子出现的问题如何解决。培训形式既有面对面的交流，也有校讯通金点子的发布及班级QQ群的论坛。在一学期中，每个班都至少有两次（8个课时）全部家长参与的面对面交流，校讯通金点子的发布及90%家长参与的班级QQ群论坛几乎是每周一次。另一条线是借助家长学校对全体家长进行培训。学校自编了《白龙桥小学家长学校教材》，按教学计划双周周六晚上6：00—8：30由家校合作指导员上课，并多次邀请特、高级教师方方、团中央“知心姐姐”来校为家长作讲座，就如何做好幼小衔接工作、如何解决网瘾、批评与表扬的艺术、消除代沟、心理健康等话题与家长进行探讨，以提高家长的教育水平。
在家校合作工作中，该校倡导“三边互动”，即教师和学生、父母和子女、家长和老师之间都应有不断的对话，让先进的理念、创新的思维、鲜活的知识伴随着思想和情感，在彼此之间的交流互动中积极有效地沟通渗透。
一、召开家长会
该校在开学初、期中都会召开一次家长会。家长会的形式多种多样，根据父母在家庭教育中的不同角色，该校组织了有妈妈参加的“妈妈家长会”、爸爸参加的“爸爸家长会”，使家长会更有针对性。学校召开家长会，宣传先进的教育教学理念，解决目前学生管理中最突出的问题，介绍学校开展的各项活动的必要性，认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议，让家长为学校的发展献计献策，推动学校教育教学工作更上新台阶。
二、设立家长开放日
为密切家校联系，增进亲子关系，该校将每周五确定为“家长开放日”，让家长走进学校、走进课堂，近距离了解孩子的学习状况，与老师亲密接触，发挥全体家长参与学校管理的积极性，拓展家庭教育的空间。听课活动由家长委员会组织安排，听完后由家长填写《家长观摩教学反馈表》，政教处收集整理后反馈给相关教师。
三、开展感恩教育系列活动
该校充分利用各种传统节日对学生进行教育。在母亲节、感恩节开展了孝敬教育，如给妈妈送一束康乃馨、给妈妈写一封感谢信、给最亲的逝者写一封感恩信等。为了增强活动的实效性，该校也要求家长给子女回一封信，让孩子与家长进行沟通，以增进彼此的情感，了解各自的内心需求，化解相互之间的矛盾，也为家长与孩子的交流开辟了一个渠道，取得了良好的效果。过后，该校征得家长同意，把部分书信刊登在《家长报》上，分发给全校的家长阅读。在阅读中，许多家长掌握了与孩子沟通的更多技巧。
四、进行家访
在家校联系工作中，家访是一项传统而又极为有效的举措。该校在教师中提出“诚心家访”，努力做到六个必访，即学生生病必访、学生行为不良必访、学生学习有困难必访、学生家庭有变故必访、家校联系有障碍必访、贫困家庭必访，每学期教师家访率达100%。在此基础上，学校又发放家校联系单，了解了家长对家访情况的反馈，家访工作的有序推进，化解了许多矛盾，解决了办学过程中的一些问题。
五、利用互联网
学校充分利用网络，建立家校通，营造良好的学习氛围。在家长与学校、家长与家长之间搭建一个平台，探讨家教形式、方法、效果。学校网站开设了“家校互动”栏目，分“家长学校”、“教子随笔”、“生活百科”等多个专栏。教师将每周家校联系卡、生活常识、教子经验、问题处理方法等，及时放在上面，为家长提供实用的教育子女的经验。
此外，该校还开展了家校共建的特色活动。如读书节召开之际，该校邀请家长一起参与，博得家长的支持与关注。在读书节里，家长和孩子们一道在“图书超市”里买书卖书，一起参与家校联谊读书知识竞赛。学校向家长推荐优秀书籍，建议家长和学生一起来做藏书家，扩大阅读内容，同时开展亲子阅读活动，让“书香家庭”成为“书香校园”的延续和补充，让亲情在阅读活动中升华。
（摘自百度文库《采取多样的家校合作方式，实现家校互补双赢》，选自http://wenku.baidu.com/view/dd16f325a5e9856a56126029.html.）