案例评析

“教师不仅是知识的传播者，而且还是模范，是榜样。”教师如此，作为师者之师的校长更是如此。董苗生校长就是这样一位“模范”校长、“榜样”校长。董校长认真履行校长职业道德规范，敬业奉献、关爱师生、勤政廉洁，在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩，以实际行动感染着全校师生，他真正称得上是“为人师表”。

陶行知先生说：“做一个学校校长，谈何容易！说得小些，他关系千百人的学业前途；说得大些，他关系国家与学术之兴衰。”校长作为学校的领导者，不是权力的象征，而是意味着服务。校长就是全校师生的公仆，要时时叩问自己的良心：“我为什么要当校长？”为了实现自己的教育理想，致力于改变一所学校的精神面貌，你就能够当校长；倘若为着办事方便，能得到一个普通教师难以得到的实惠，你就不能当校长。学校不是企业、不是社会，学校是教育的圣地，是塑造心灵、完善人格的殿堂。校长应该成为道德风范的楷模，并以此影响教师和学生，进而改造整个社会。

董苗生作为新时代的校长，在学校充分发挥自己的先锋模范作用。在自己的本职岗位上，勇挑重担，埋头苦干，甘于奉献，用自己的实际行动，在潜移默化中，不断提高全校师生的思想道德素质。他达到了一位校长应有的高度。