实践导向

一、以理念为先导，提升教师、家长的认识

培养合格的人才，让学生身心得到全面发展，是家庭和学校共同的期许。共同的目标就应该把家庭和学校紧紧地联系在一起，家庭和学校应该有共同的理念，对学生的培养达成共识。这就需要双方加强沟通，密切联系，融洽相处，为学生的发展多想办法、多出对策。比如，举办家长学校，定期给家长授课。让家长和学校都对学生有全面的了解，就可以少走弯路，高效率地提高学生的素养，为学生奠定人生的基础。

二、以活动为载体，精心设计家校合作活动

有了共同的认识，就要落实到行动中去。家校联系在幼儿园做得比较好，经常有很多年轻的父母到幼儿园和宝宝们一起参加比赛，增进对子女的了解，共同完成某项活动，既了解了自己的子女，又完成了亲子活动，让孩子得到家庭的温暖。如果教师、家长和学生一起完成某项活动，一定会增强学生学习的积极性，让学生感觉到自己的世界是那样明媚。有父母和老师的鼓励，对于一个学生来讲，就是莫大的鼓舞。在家长和老师的和谐合力下，学生就更容易明辨是非，矫枉过正，选择正确的人生之路。

三、以发展为标准，衡量家校的合作水平

家庭和学校共同的目标就是促进学生的全面发展。学生发展水平和发展速度是家庭和学校要密切关注的。发展快速、发展全面，说明方法恰当，就继续进行。发展缓慢、发展偏离，说明方法不当，就说明教育方法存在问题，就需要家庭和学校的沟通、观察、纠正。现在，一个行之有效的做法就是成立家长委员会，让家长的意见在学校层面得到很好的落实。让学生在和谐的家校氛围中顺利成长，让学生在爱的大家庭里全面发展。