实践导向
精细化管理是学校追求完美、实现卓越的重要过程，是适应市场竞争精细化管理是学校追求完美、实现卓越的重要过程，是适应市场竞争、打造学校品牌的必然选择，是提升学校整体执行力、促进可持续发展的有效途径。[10]
一、明职责
学校要精心谋划各项工作，将行政、教育、安全、教学、后勤等常规工作引向深入，部署工作时要考虑周全。学校要定岗定责，人人有岗，人人有责，职责分明。督查措施、奖惩规定明确。全体教职工要牢记职责，尽到职责，形成强烈的责任意识和良好的行为习惯。例如，教学岗位的要求是：按要求按量备课，提前备好一周的课；按时进教室上课，不拖堂不提前下课；及时认真批改作业，作业量要合理；加强课外指导，培优补差因势利导。
二、定计划
实施精细化管理的根本性任务是制定计划。开学初，校长要向全体教师提出鼓舞人心且切合办学特色的共同奋斗目标，使全体教职工目标一致、行动一致。学校制定科学合理、切实可行的学校及各个部门的工作计划，计划做到任务明确，方法、步骤和措施具体，操作性强。计划经全体教职工讨论、通过后，大家对照计划中的内容和要求一件一件地完成。
三、严程序
学校的各项工作都要按规范要求去做，进行规范化、科学化的管理。规范化可减少工作中的主观随意性，确保管理程序中的各个环节环环相扣、环环不漏。有些学校存在弹性管理多于程序化管理的现象，管理隐患层出不穷，有的校长出差在外，很少接到学校请示工作的电话，有的校长的电话就是热线，水龙头坏了找修理工也要请示校长。后者的管理就存在管理脱节，学校只要有一套完备的考核、监督、评价机制，许多常规工作不需安排也能有序运转。
四、抓落实
抓落实是全体教职工的重要工作。再好的制度、再好的计划，没有人去很好地执行，那就是纸上谈兵——白搭。抓落实，就要做到大处着眼、小处入手，在“细节”上做文章。抓落实是一项细致的、艰苦的、经常的工作，不能马虎了事，非下真功夫不可。因此，学校要让全体教职工养成按时完成工作的好习惯，充分发挥制度的作用，学校的可持续发展才能真正得到保证。
五、常检查
检查是学校管理工作的一个重要环节。学校要对各项工作加强经常性的检查，确保工作的各个环节落到实处。通过检查，学校可以发现工作中涌现的先进人物及典型做法，可以及时发现问题并采取有效措施，可以检查各类人员出工出力的情况，并根据每个人履行岗位职责的情况进行奖惩，从而激发教师的内在动机。
六、重考核
学校为了调动教职工的工作积极性，必须制定具体细致、操作性强、科学全面的考核细则，以考核促发展，加强教师队伍建设。学校要抓好量化考核，既定量又定性，体现多元化和发展性的导向，考核结果做到客观、公正，体现“优质多酬，劣质少酬，多劳多得，少劳少得，不劳不得”的奖金分配机制，在学校形成积极向上、勇于争先的工作氛围。
七、抓局部
首先，抓好处室及部门的精细化管理。处室既要制定明确具体、切合实际的工作职责、要求、细则等，又要有检查、考核、评价、奖惩等措施，充分发挥上传下达的作用，将学校的各项工作落到实处，管理更加精准、周到。其次，抓好年级精细化管理。对于规模较大的学校来说，一个年级就是一所小的学校。学校要重视年级组的精细化管理，将管理责任具体化、明确化，培养年级组长的协调、督促、检查、评价能力，使师生的言行与学校的管理目标一致。最后，抓好班级的精细化管理。班级管理体现规范化和人性化，学校将学生在校的一日常规表现以分数的形式“量化”，由专人检查、统计、通报，每周、每月及每学期汇总，及时实施奖惩。学校要倡导教师因材施教，不让一个孩子掉队，让所有学生都有良好的道德认知。